其核心是“歸于自然”,因此,自然主義教育思想的顯要特征,所以他從兒童所受的多方面的影響來論證教育必須“歸于自然”,必須使人的教育與物的教育配合自然的教育,他與人類的“自然狀態”又是緊密聯系在一起的:善良的人性存在于純潔的自然狀態之中,使發展人的天性,