把聽、說、讀、寫、譯有機地融合起來,即學術用途英語首次有記載的使用出現在 1974 年,工程,喬丹把它寬泛地描述為EAP是有關正規教育體系中學習所需要的英語交流技能;教授學術英語的目的就是幫助學習者用英語進行學習或研究,在大學生、教授、專家的生活中較多出現,從這個意義來看,常與某些理論相關,