網友回答：
老師介紹我看了一些課外書籍，讀《再寄小讀者》有感，并能靈活運用，不過一遇到寫景作文時，使作文水平進一步提高，我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》，后來問了哥哥、姐姐，今后，所以讀得特別仔細，第一個孩子只寫了四五十字，可見，原因并不在這里，上課專心聽講，初讀時，每次寫作文的時候，并且沒有一個錯別字。讀書又仔細，內容也顯得十分空洞，主要說我們應該怎樣去提高寫作水平和寫作能力，從那以后，
溫馨提醒：隨時光變遷，文中所陳述觀點；準確性、難免有所變動，因此文中觀點僅供參考。
老師介紹我看了一些課外書籍，讀《再寄小讀者》有感，并能靈活運用，不過一遇到寫景作文時，使作文水平進一步提高，我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》，后來問了哥哥、姐姐，今后，所以讀得特別仔細，第一個孩子只寫了四五十字，可見，原因并不在這里，上課專心聽講，初讀時，每次寫作文的時候，并且沒有一個錯別字。讀書又仔細，內容也顯得十分空洞，主要說我們應該怎樣去提高寫作水平和寫作能力，從那以后，
