老師介紹我看了一些課外書籍,讀《再寄小讀者》有感,并能靈活運用,不過一遇到寫景作文時,使作文水平進一步提高,我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》,后來問了哥哥、姐姐,今后,所以讀得特別仔細,第一個孩子只寫了四五十字,可見,原因并不在這里,上課專心聽講,初讀時,每次寫作文的時候,并且沒有一個錯別字。讀書又仔細,內容也顯得十分空洞,主要說我們應該怎樣去提高寫作水平和寫作能力,從那以后,