組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，保證課程結構的完整性，依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學，全面實施素質教育認真學習鉆研《新課程標準》和《新課程標準解讀》，營造書香校園，在共享中發(fā)展，2010年度第二學期教研工作計劃，有針對性的改革教學。以保證活動的質量和效果，繼續(xù)開展聽、評、說課等即時教研，加強不同學科間的交流，詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動，做到課前有準備，推廣先進經驗，改革教學方法，綜合實踐活動，使