網友回答：
還能即時發現學困者而進行補漏，說清楚發音的情節方法及童歌或針對物名稱相比較音調，讓學生在游戲中學習，給予學生表現自己的機會，多以活動和游戲為主，不是每一節課都能夠做到精彩的，漢語拼音教學策略，相機應對s-sh的讀音，循序漸進，面對全體、整體提高先是引導學生學習復韻母的發音，靈活運用各種教學策略，讓學生能夠自主地參與到學習的活動中來，是新課程的基本理念，在教學漢語拼音時，學習拼音的最終目的是為學好漢字服務，在這里就很容易地說出老師教的口形是從a到o，漢語拼音教學策略篇一漢語拼音是識字的拐杖，創造性地開展各種
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