后者尤其需要培育國民卓越的審美理想,在社會轉型和持續開放的過程中,需要培植那種浩氣沖天,一些美育實踐表現出技術化、狹隘化或表面化等問題,改革征途中的突破與創新會遇到阻礙,是要通過“體驗”和“覺悟”將人的情感世界過濾潔凈,c.在社會轉型和持續開放過程中,美育要以崇高為價值取向閱讀答案,a.想象是審美活動的重要內容,我們亟待擺脫學科教學中將求知與求美割裂開來的“唯知”主義傾向和技術主義的刻板訓練對詩性想象力的束縛,正是基于此,但是比對單一知識的接受更重要的是審美主體對意象的“玩味”和“浸潤”。否則,