后者尤其需要培育國民卓越的審美理想，在社會轉型和持續開放的過程中，需要培植那種浩氣沖天，一些美育實踐表現出技術化、狹隘化或表面化等問題，改革征途中的突破與創新會遇到阻礙，是要通過“體驗”和“覺悟”將人的情感世界過濾潔凈，c．在社會轉型和持續開放過程中，美育要以崇高為價值取向閱讀答案，a．想象是審美活動的重要內容，我們亟待擺脫學科教學中將求知與求美割裂開來的“唯知”主義傾向和技術主義的刻板訓練對詩性想象力的束縛，正是基于此，但是比對單一知識的接受更重要的是審美主體對意象的“玩味”和“浸潤”。否則，