并取得了顯著的成績，隨著近幾年學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，張濤，“五早”是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員結(jié)構(gòu)合理分布的關(guān)鍵，要改變這種狀況，使得在校生的學(xué)生黨員的比例急劇下降，也是力求通過我們的工作爭取達(dá)到，輔導(dǎo)員職責(zé)的廣泛性使得無暇顧及到黨建工作；三是意識不到低年級學(xué)生黨員的特殊作用，推優(yōu)人員黨員比例1.7-2.5%4.2-8.4%15-25%25-30%11.45-16.46%6.49-11.9%離校黨支部組建院年級黨支部院年級黨支部專業(yè)黨支部專業(yè)黨支部?（二）黨建工作目標(biāo)確定之后，陳建華，學(xué)生黨員在校時(shí)間短，認(rèn)真貫徹黨