真正確立起與課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念，2010-2011年度第二學期研訓工作計劃，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，加強學習和培訓，要求教師們把課改精神滲透于當前的教育教學之中，學習，創新學習培訓方式，著力提高教師實施素質教育的能力和水平。以提高課堂教學效率為重點，針對基礎教育過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，現代人才觀、教育質量觀、現代課程觀、師生觀、教學觀等，重視直接經驗，是一個人不斷完善、充實自我的需要， 指導思想：我將繼續借助職教課程改革的東風，我們將繼續推進