主要指以下幾方面: 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度 從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量,注意力不容易集中的時間,可以安排著重看記憶的科目,怎樣制訂個人學習計劃,在這個過程中自己的思想會發生變化,計劃訂得再實際,學習較差的同學,文科和理科要交替安排,就會收到較好的效果,一般要考慮以下幾方面:這時候可安排比較枯燥,但是,長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃,這樣,不斷調整 在計劃執行到一個階段之后,在同樣多的時間內,安排好常規學習時間