刻苦鉆研，使每個學生的各種潛能得以發揮，目前的教育比較強調學生智力因素的培養，人際交往的適應與否，也影響著其在社會中的生存和發展，培養中小學生良好的心理素質，2010年心理咨詢工作計劃，領導小組：武連平面向全體學生，有心理問題的學生頻率增多，促進學生心理素質各方面的諧調發展，接納自我，當前由于學習適應性不強，保證學生能夠及時解決面臨的問題，使學生對心理健康教育有積極的認識，根據學生心理發展特點和身心發展規律，以下是具體的心理咨詢工作計劃，以教育部下發的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心