（二）培訓內容：普通高中課程改革總體情況及各學科課程方案的介紹；課程標準的基本理念、結構框架和主要內容介紹；各學科有關重要內容的解讀；教學理念、教學設計、教學方式方法的培訓；有關指導學生有效學習方法的輔導；教學評價方法的指導；課程資源的開發與利用；教師教研活動特別是校本教研和教師專業成長的引領等，根據上級主管部門項目實施方案的要求和本縣（市區）學校、教師分布的具體情況，并對本地區培訓工作進行全面總結，下同）起始年級學科教師、學校中層以上管理人員（分學科參加）、省市縣高中學科教研員，加強與教育部相關部門和各