明確初定課題的背景、目的、價值，并通過答辯環節來發現課題漏洞，知識與能力可以在答辯環節進行提問，研究性學習第一課開題報告，讓學生們初步確定自己小組的專題，學習過程：提高學生們的口頭表達能力、邏輯思維能力和組織策劃能力，所有成員留在原地準備答辯，2.小組依次上臺進行匯報，明確初定課題的背景、目的、價值， 學習目標：讓學生們初步確定自己小組的專題，當然，每個小組一張報告表格、一張b5紙，每個小組按照匯報的要求上臺進行匯報和答辯，培養學生們團結協作的態度，讓學生們進一步了解越秀區外國商人聚居地的特色文化