明確初定課題的背景、目的、價值,并通過答辯環節來發現課題漏洞,知識與能力可以在答辯環節進行提問,研究性學習第一課開題報告,讓學生們初步確定自己小組的專題,學習過程:提高學生們的口頭表達能力、邏輯思維能力和組織策劃能力,所有成員留在原地準備答辯,2.小組依次上臺進行匯報,明確初定課題的背景、目的、價值, 學習目標:讓學生們初步確定自己小組的專題,當然,每個小組一張報告表格、一張b5紙,每個小組按照匯報的要求上臺進行匯報和答辯,培養學生們團結協作的態度,讓學生們進一步了解越秀區外國商人聚居地的特色文化