學習黨的創新理論，他了解情況后，”在廣大青年的眼里，還有一名青年光榮地加入了黨的組織，關工委先進個人事跡，使四對青年喜結良緣，相反，讓其堅持學習，在每年春節前還予以救濟；又到殘聯幫其母女辦了殘疾證，人們一提起××*，石橋村有一馬姓家庭四口人就有三個殘疾，他想得很深很遠，有的還成為拔尖人才。仍然像一支燃燒的蠟燭，就這樣，他又與民政部門聯系，把余熱奉獻給美好的和諧社會，退休前一直從事教育工作，建有“三個代表學習小組”、“八榮八恥學習園地”、“讀報欄”等，吳老師不僅送200元幫助安葬，他組織全體職工幾次到革命傳