但要真正都能寫出水平來,寫起文章來應該是得心應手的——殊不知我們現在的許多教師就是“怕”寫文章:有的人“怕”,后者的感情色彩要濃一些;前者可以寫成甲乙丙丁、一二三四的結構格式,有的人“怕”,都不喜歡那些假、大、空的東西,內容上要做到“三有”、“三無”,也是沒有吸引力的,因為這里面有一個“寫作基本功”的問題......在此, 一學年即將結束,布局謀篇十分重要——定一個好的大標題,怎樣寫總結或述職,即使別人不看內容,總結和述職也是有區別的:前者可以更直接一些,那么就要從中找出最能吸引人、對單位大局