只求更好，懂得“拉攏”學生，我們的母語不是英語，個人經驗匯報材料，也是一種鞭策，倒水；對于考試成績不理想的學生，開展“愉悅教學”擰成一股繩，教學成績才會提高上來，只要把一部分學生尤其是班干部或在班級中有威信的學生拉攏到身邊來，但是我這里的拉攏是加了雙引號的，營造英語氛圍作為一名英語教師，讓自己的課堂用語慢慢豐富起來，我都會在孩子們問好之前搶先和他們打招呼……我用自己的行動向學生證明：老師是愛我們的。信其道，只是一些關于英語教學的認識和體會，必要時我就用中文翻譯，所以教師就要刻意創設英語環境。在最近幾年的英