掌握重難點(diǎn)，通過他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，一直都聽說講課是一門藝術(shù)，雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，自信登講臺(tái)，教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，交流是連接師生之間的橋梁，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí)，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)的傳授者，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做，在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�教師，他們�(cè)谡n堂上扮演形形色色的角色