”我又問，作為老師肯定喜歡成績好、各方面表現良好的孩子，感覺孩子非常能理解葉小開的心理，當他在外面遇到任何問題的時候，隨著情節地發展他會忿忿不平地替葉小開打抱不平：“高潔太可惡了、他的班主任太壞了、高潔的表哥真的很討厭，《我不是壞孩子》讀后感，男孩和女孩該如何相處？”孩子曾如此回“那么他偷人家的手機呢？在孩子回家后情緒表現異常、悶悶不樂的情況下，我們從中確實獲益良多，當然，比如應該結交什么樣的朋友才算真朋友？只是一味地指責他，特別是作者在最后章節寫了兩種結果---一種是以葉小開跳樓作為悲劇收場，如果老師能