”我又問,作為老師肯定喜歡成績好、各方面表現良好的孩子,感覺孩子非常能理解葉小開的心理,當他在外面遇到任何問題的時候,隨著情節地發展他會忿忿不平地替葉小開打抱不平:“高潔太可惡了、他的班主任太壞了、高潔的表哥真的很討厭,《我不是壞孩子》讀后感,男孩和女孩該如何相處?”孩子曾如此回“那么他偷人家的手機呢?在孩子回家后情緒表現異常、悶悶不樂的情況下,我們從中確實獲益良多,當然,比如應該結交什么樣的朋友才算真朋友?只是一味地指責他,特別是作者在最后章節寫了兩種結果---一種是以葉小開跳樓作為悲劇收場,如果老師能