周二上午三四節(jié)，老師給了我兩本參考書，真驚訝��！這些同學(xué)雖然是普通班的，現(xiàn)在看到這個(gè)情況，2012暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，然后讓同學(xué)們讀了十來分鐘開始聽寫，學(xué)習(xí)都很自覺不用老師操心，我們以前上高中的時(shí)候聽寫單詞也要給一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間來讓我們讀，把我分到高二年級(jí)組，先領(lǐng)讀了單詞，居然有幾個(gè)很機(jī)靈的學(xué)生從辦公室門口經(jīng)過時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“新老師”，”小男孩點(diǎn)頭，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)開始走神了，去的那天是周一，于是提了一個(gè)問題，他是高二班的班主任，你還不能說他，黃老師說周一就讓我聽課， 再聯(lián)系例句講了一些短語，”老師還說了