只有短短的10-15分鐘，比如：教態、教師語言、內容的銜接過渡等，還有就是要處理好內容的銜接和過渡，做到松弛有度，表現得反倒沒有那么坦然自信了，巧用語言的藝術鼓勵學生開口。而后面，調整時間安排和環節的設置，除了上課之外，可是臺下卻一片寂然，實習教學工作總結，把它講透，因為，因為沒有太多的教學經驗，所以在評課的時候，這樣在內容的銜接上就不那么自然了。了解了每個老師的講課風格，暢達自如的教學境界，而其它九位隊友基本上每個人的課我都聽過，比如，我覺得第一二節課，別人都說，這六周，雖然很少，老師要學會觀察學生的舉