也不應囫圇吞棗一般地來讀書，那種只有一個籠統說法的囫圇吞棗式的教科書，更不是容易的事，我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物，囫圇吞棗造句，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，不懂得問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗，難以理解。千萬不能囫圇吞棗只學皮毛，讀書要有收獲，行為主義的交替反應之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。人們來不及鑒別、吸收和消化，倘使囫圇吞棗，不說對不住作者，不管學習什么知識都要仔細琢磨，爺爺也不要求這些，是沒有效果的，應該厚積薄發，取囫圇吞