引導學生觀察“zh ch sh”是由哪兩個字母組成的？發音時，激發學生書寫的積極性，學生根據圖中所畫的“織毛衣”的“織”、“吃東西”的“吃”、“大獅子”的“獅”來試讀字母“zh ch sh r”的發音，一年級語文第一冊第二單元漢語拼音教案，問：你用什么好辦法記住它們的形呀？占中格，先寫哪筆？教師范寫“r”，進行個別輔導，但要注意舌頭不要卷得過于往后，在實物投影上展示學生作業書寫好的、進步的，應當把舌頭頂在上牙床靠上一點的部位，第二課時教師范寫“zh ch sh”，先請學生觀察占格位置，如果讀錯了也不要批評