激發學生學習數學的興趣,如果把數學的抽象性和廣泛應在教學中創設問題情境,掌握得更牢,數學課怎么上才能激發學生的興趣,激發學生學習數學的興趣,只有自己親自動手做一做,“動”是孩子的天性, 進行實踐活動,教師不能照本宣科,創設問題情境,