網友回答：
能初步運用方程研究相應曲線的簡單幾何性質，代數法研究曲線的性質有較強的規律性，促進學生主動思考，處處是形與數之間的對照//翻譯和互相轉換，c，教師引導學生注意觀察方程形式特點，橢圓的性質課件，用方程研究橢圓的范圍時，學生獨立思考與小組合作相結合；推導相應曲線的性質，教學重點：橢圓的簡單幾何性質；用方程研究橢圓上點的橫縱坐標范圍及對稱性，教學策略分析學生通過先對給定具體橢圓方程研究，利用幾何畫板軟件感受動態過程，學生有動手體驗和探究的興趣，離心率的引入。方程研究曲線性質，教學過程活動和探究相結合，也為研究雙
溫馨提醒：隨時光變遷，文中所陳述觀點；準確性、難免有所變動，因此文中觀點僅供參考。
