同時，為實現新目標和提高工作效率，還要進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和現代教育觀、質量觀、學生觀，用身邊優秀教師忠于教育事業、熱愛學生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品德去影響、帶動和感染其他教師，如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的收集與落實以及民主評議行政領導等環節，深刻領會教育法規基本內容和《規范》的基本含義，所以，使教職工牢固樹立崇高的職業理想和社會責任感、使命感，以“以人為本”為服務宗旨，為發展優質、均衡和人民滿意的職業教育作出貢獻，2010-2011年