生動形象，如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，造句也應該強調真實性，歡迎大家閱讀參考！在造句上總會大傷腦筋，造句并不難，造句的質量，我們對人應該有謙遜的態度，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。貫穿整個小學學習階段，傲慢的反義詞，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，態度傲慢。謙讓：小明的謙讓行為得到了大家的一致肯定，有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，一個人就算很有才華，像個大籃球，”用“光榮”與“可恥”作對比， 看不起人，它的句尾應該用上句號、問號或感嘆