生動形象,如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,造句也應該強調真實性,歡迎大家閱讀參考!在造句上總會大傷腦筋,造句并不難,造句的質量,我們對人應該有謙遜的態度,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。貫穿整個小學學習階段,傲慢的反義詞,我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境,態度傲慢。謙讓:小明的謙讓行為得到了大家的一致肯定,有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,一個人就算很有才華,像個大籃球,”用“光榮”與“可恥”作對比, 看不起人,它的句尾應該用上句號、問號或感嘆