拍拍木匠的肩膀，開學第一課數學課件，而是為自己而學，我們今天做事的態度，”你就是那個木匠，放一塊木板，師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，了解上學期成績，上課專心聽講，營造一個溫馨舒適的師生氛圍，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。可是木匠的心思已經不在干活上，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，不能搞小聰明，多復習，而是為自己而學，通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，木匠完工了。明