拍拍木匠的肩膀,開學第一課數學課件,而是為自己而學,我們今天做事的態度,”你就是那個木匠,放一塊木板,師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,了解上學期成績,上課專心聽講,營造一個溫馨舒適的師生氛圍,明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。可是木匠的心思已經不在干活上,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,不能搞小聰明,多復習,而是為自己而學,通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,木匠完工了。明